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学术范式与迎头赶上
李志文
2010年2月21日
（本文根据2009年9月于浙江大学管理学院教职工大会演讲修改而成）
前言
谢谢吴晓波院长的邀请，让我与各位谈谈我对管理学领域的管见。2006年，我一来到浙大就想在这方面与大家交换意见，我珍惜吴院长为我安排的这个机会，我也谢谢大家这么踊跃的出席。
我是带着很大的使命感在1999年辞去香港科大到了清华，把自己的事业重心搬回到了祖国大陆，然后在2006年来到了浙大。我的使命感来自我幸运的在年轻的时候，参与了人类文明发展的一场重要革命：商学革命。我的事业的前半生是为纯学术服务，我的事业的后半生是为自己的国家与同胞服务。
我的博士学位是经济学，我的论文是讨论国际金融与经济发展。虽然我在台大念的本科是会计与金融专业，我在美国念书期间， 完全不晓得世界这方面的学术发展，更不知道一场学术革命就在我念书的校园中展开，直到我毕业的那个夏天。
1977年我在罗彻斯特大学拿到博士学位，那年夏天，在校园里参加了一个学术会议，那个会议为日后成为世界的两个顶级学术杂志Journal of Financial Economics，及 Journal of Accounting and Economics 安排了学术擂台。为现代财务学奠基的Jensen & Meckling 的文章， 及为现代会计学奠基的Watts & Zimmerman 的文章，是这个会议讨论的重心。我当时觉得会场的气氛不但热烈而且有趣，但是信息不灵通的我，并没有感觉出来，那是现代商学革命的一个里程碑。
1980年5月我到芝加哥大学做助理教授。那个夏天，旁听了一些课，与一些同事闲聊，发现了芝加哥大学是商学革命的发源地， 在1960年代由米勒（Merton Miller， 1990 诺贝尔奖得主）领导的子弟兵改写了商学思维模式。一个学术领域的思维模式叫做范式、学术范式的改变，是个革命性的变化，就如同从石器时代进入铁器时代。世界的商学革命就从芝加哥大学的博士工作坊（Doctoral Workshop）开始。
我在芝加哥大学教书三年后，去了沃顿商学院做副教授。到了沃顿商学院后，我才知道商学革命所产生的影响。沃顿是世界第一家商学院，一直排在世界前五名。但是沃顿就没有搭上商学革命的第一班车，1983年的沃顿，其学术范式与芝加哥大学有巨大的差别，沃顿这个排名在芝加哥前面的商学院，教授无法念最新学术文章，博士生几乎没有一个研究型大学有兴趣聘请，MBA 出路开始有了问题。
我在沃顿5年，亲生经历了新院长在沃顿所做的全面学术范式变革的工作。深深了解，改变学术范式的不易。我在沃顿负责的是重建会计学博士班，几乎变动了全部课程。五年后，杜兰大学请我去做讲座教授，参与整个商学院的学术范式的调整。
由于商学革命，杜兰大学在我去的十年前，就已经关掉了商学博士班。 美国是个高度竞争的社会，在一流私立大学，只要校方发现哪一个学术单位与时代脱节，马上做两件事， 第一是关掉博士班，第二是引进一个讲座教授，重整学术方向。 大约在到杜兰任职的同时， 我也帮助我的母校台湾大学建立商学院。后来被邀请到香港科大，做创校教授，协助香港科大建成第一个立足亚洲的世界级大学。十几年过去了，香港科技大学的确很成功，现在像清华经管学院、新加坡管理大学、印度商学院（ISB），都有点香港科技大学的影子。今天我要谈的就是学术范式与迎头赶上。
我在浙大与清华开了一门课，《商业社会与现代中国》，这门课主要讨论世界先进国家进入商业社会，中国现代化迎头赶上的问题。企业管理是个工业社会里才有的经济活动，商学是讨论商业社会的经济现象。今天我来谈谈管理学院与商学院的不同，我们的学术范式属于哪一类，我们与香港、台湾、新加坡的距离有多远？我们在中国大陆的商学学术上到底是站在什么位置？
学术范式
在1962年, Thomas Kuhn写了一本科学史巨著“科学革命的结构”（The Structure of Scientific Revolution），书中提出了一个重要概念：“范式转变”（paradigm shift）。 他说科学进步不可能是缓慢演进的，而是长时期的静止不动， 穿插着爆发性的智慧革命。这些爆发性的智慧革命叫做范式转变。在范式转变中，一种新的思考方法，一类新的分析工具，一套新的世界观，取代了原有的。
由于智慧、财力、设备、及做工粗细的差异、，在同一个范式中会有不同水准的学术成果，迎头赶上就只是财力与努力的事，追赶的距离是有限的，方向是固定的，赶上是可能的。 在不同范式的学术环境，是没有交流与比较的空间了。没有彻底的变革，就永远赶不上，甚至背道而驰。
电脑的应用，交通工具的改变，尤其是飞机、超级货轮、电子通讯的出现，在商业领域造成了范式转变，没有结合这些商业范式转变的管理学科，就一定要被淘汰，因为这些传统的思维，不再对未来的世界有应用价值。现在整个中国的管理学科是一片混乱，浙大当然也不例外,主要原因就是中国经济在范式转变中煎熬。1990年开始的改革开放，及这二十年快速的经济发展，让中国的经济与社会结构，横跨农业社会、工业社会、及商业社会。发展方向与学术定位成为中国每一个经济学院与管理学院棘手的问题。
在中国，基本上只有清华大学的经管学院有了现代商学院的范式，北大非常接近清华，但是有内伤，而复旦、中山、上海交大、南京，在开始调整方向，西安交大与浙大开始有点觉醒，其他的大学还在黑暗时期。我们用什么标准来判断，那家大学在黑暗时期，那家开始看到曙光，那家接近转型？换言之，现代商学院的范式是什么？
现代商学院对社会的最重要功能就是，提高商业活动及有关的市场架构所需要的知识与训练。大家只要看这个定义，就了解为什么中国的商学这么落后了。主要原因是中国的市场经济在1990年才萌芽。市场经济可不只是在市场上讨价还价的买几根葱。现代所有商品交易都经过复杂的供应链、产业链、价值链，有无数的中介与合同，有各种奇奇怪怪的风险评估及规避，有各种定价方式，及定价组合。中国大学的老师没听过、没看过，加上外语能力有限，这个书怎么教？拿什么来做研究？从计划经济转型到市场经济就是范式转变，从马列教义到一般均衡经济学也是范式转变，世界上是没有几个人有能耐通过范式转变的，我们中国的社会科学与商学所受的冲击是巨大的。
牛顿、爱因斯坦、达尔文、亚当斯密、马克思分别的领导了范式革命。达尔文、马克思的理论震撼了基督教，后来很多学术领域受其影响，这些思想改变，对社会结构产生振荡性的后果。牛顿的范式转换，造就了现代工学院，也为血腥的一战、二战埋下种子。爱因斯坦的范式转换，帮助结束了二次大战，让我们根本不敢想象三次大战。从亚当斯密的国富论延伸出来的商学范式转换，几乎结束了全球的共产主义、计划经济。中国共产党在邓小平的领导下，成功的走过一次范式转换，这个转换过程还没有结束 。
浙大的管理学院致命伤就是范式错误。其实全国管理学院的研究方向都有问题。在1950年的时候国外在进行商学革命，但中国在进行农民革命。后来，中国开始工业化，学习苏联，全国数理化挂帅，管理是工程师的副业，是工而优则仕的奖励，多几张粮票的借口，哪谈得上学术研究。其实要判断范式错误并不难，难的是要学术领导人承认范式错误。承认就是学术自杀，就算自己不要命，下面这么多徒子徒孙怎么办？清华、北大、复旦已经在纠正范式错误，西安交大也意识到了范式错误，我2009访问西安交大的时候，就已经感觉到西安交大的改变，步子比浙大大得多。
经济学、管理学、商学
经济学是社会科学的基础，就像物理学是自然科学的基础。不仅是商学，还有社会学、政治学、法学、历史学也受经济学深远的影响。其实马克思就是用经济学来看历史，它的唯物论就是以经济学角度看人类行为的理论，可以说是唯经济论。而政治经济学的阶级斗争其实就是群体博弈。马克思带领的也是范式转变，他的不幸是他的学术理论成了政治工具。宗教与学术服务的是全人类，而政治服务的是一小勺人。宗教、学术一旦与政治扯上关系，对知识的贡献就扭曲不纯了。
管理学要在商业社会演进中寻找灵魂。中国往商业社会做制度改变注定艰难，因为我们是历史上发展最成功的农业帝国。当人类科技长期停在农业是经济主轴的时候，中国的政治经济制度是世界最好的。制度的修改不只是改善了效率，同时是延长了生命力，就如同修补房子，不只是现在住得舒服些了，也造成未来拆掉重建更困难了。 所以在中国，制度的转型要比三百年前还是渔猎社会的美国，要困难得多；困难到，我们浙大教授，中国最有学问的族群，人人起码在外国旅馆里喝过一口洋水，到现在言谈举止都还留着大清帝国的辫子。浙大里的官僚味，让人窒息。 在美国，一个商学学者只要学习怎么为商业活动修房子，而在中国，我们要懂得怎么建房子。过去25年，我的主要精力都花在为中国的商学教育建房子。
商业活动是复杂的人类活动。企业管理是综合性知识与技术，是所有社会科学的综合体。而社会科学在开国的前三十年是大毒草，几乎被赶尽杀绝。正由于如此，在开国后的第二个三十年是个大孤儿，没爹没娘，营养不良的孤儿。商学是综合学问，宽广的学术涵盖，让商学革命在中国举步维艰。
训练一个围棋高手，只要找到一个棋圣，手把手的好好教就能培养出世界冠军。与围棋接近，属于紧密逻辑的纯数学，训练出一个高手，也相对容易，几乎可以完全在数学系里做到，一谈到应用数学就能感觉到人才的稀缺。到了最具综合性的商学，在中国就看不到人才了。 商学革命不是仅仅学生有天份，一个学术领导人有世界级的学术地位就能成功。建立一个现代商学院要协调各方利益，整合各类资源，延聘不同、甚至对着干的学者。所以举步维艰。
中国特殊的博导制度大大的限制了商学发展。十年动乱之后，到了1980年大学开始回复生机，勉强能有点学问的领域是可以一个人自己闷着干的理论物理与纯数学，及两弹一星有关的应用数学与应用物理学。两弹一星全在中科院、工程院、北大、清华，一般大学哪能沾到两弹一星的边，要做学术，就只能靠解放前念过点书的一些不食人间烟火的纯物理、纯数学，用私塾式的博导制授徒。这个不得已的学术模式，慢慢的有了既得利益，博导成为学霸，杀得你死我活，互不相容。
我与陈小悦于1999年在清华成立中国第一个商学博士班，包括会计、经济、与金融，是在体制内打了擦边球，办了两年就名存实亡，经济、金融撤出，幸好由于会计博导的团结，清华的会计博士生除了借贷平衡，还懂得一点现代学术范式。清华的开放式博士训练要到2007年有了几个特聘教授真正落定生根，才开始有模有样，直到今天，博导制都还没有取消。
商学的研究方向应该跟着市场走，而不是跟着政府走，也不是跟着研究基金走。虽然政府的科学基金及社科基金现在也支持“管理学门”，但是政府对市场需求的猜测，很少是对的。商学是创新性很强的领域，政府在这方面的错误就更大了。公务员谨慎小心、唯令是从的文化，与商学背道而驰。商学是个综合性学问，单一门类的博导制，对所有现代学科都有杀伤力，对商学领域的杀伤力最大。
中国的官本位在三千年的农业帝制下，演进得炉火纯青。当人类进入全球市场经济的21世纪，中国最需要做的是打破官本位，推动独立创新思维，为分权与自由的商业决策做好基本建设。而中国的中央集权的官僚体制，是市场及研究市场的商学的杀手。一个有趣的例子就是中国大学里的经济学院与管理学院壁垒分明。这两个学院争取同样的生源，这两个学院独立存在的唯一理由是多了一倍的学术官僚。为了调和利益分配，会计系分在管理学院，而金融系分在经济学院，所以我们有不懂会计的金融学士，及不懂金融的会计学士。管理与经济两个学院，各有一套教经济学的班子，本科生还好糊弄，经济学导论讲讲故事或导导数学也算对付过去了，没有经济学的管理学博士论文就变得非常荒腔走调。没有市场实证资料的经济学论文更是言之无物。我所知道的大学里，只有清华大学的经济与管理住在一个屋檐下，算是有个完整的商学院，这应该是朱镕基的功劳，在朱老板的铁腕之下，那个学者敢假公济私？这个结果好是好，呜呼，我们的学术风骨何在？官本位的手段真能解决学术官本位问题？
商学学术的基本元素
在浙大，会计与金融是学生最好，也是学生最想念的两个系。但是，他们是师资最缺的两个系。而且这两个系分在两个院，这两个院分在两个校区，不是我来了浙大，拼命的凑合拉拢，这两个系根本老死不相往来。就是我来了浙大，用尽了吃奶的力，基本上这两个系如同陌路。这两个系，密切相关，五十年前，落后残破的台湾大学都知道把会计与财务放在一起，叫做商学系会计银行组，后来商学系转化成商学院，会计银行组转化成会计学系与金融学系。在全世界，这两个系之间常有轻微摩擦，但是大家都了解唇亡齿寒，合作对外胜于内战自残。
商学学术的第一个基本要素，就是有一对健康的金融系与会计系。这两个领域，是商业活动的最基本元素。金融提供企业及市场的血液循环，会计提供企业与市场的神经系统。没有良好的神经系统，血液无法发挥作用。没有正常的血液循环，组织就要败死。神经系统产生的指令，没有适当的血液循环，就无法在组织内与市场中产生功能。这两个系放在两个敌对的学院，这两个系的学生、校友、与社会资源成为两个学院兵家必争之地。长期内战，这两个系还有什么指望。
不只在浙大，可以说在全国，这两个系的大部分老师都不务正业，在校外油水满满，在校内乏善可呈。没有学术让他们兴奋，把他们的心拴在学校里，扣在学生身上，他们就在校里闷死，在校外逍遥，他们那还有时间想到教书育人是教授的第一职责。官本位，硬帮帮的学术考核，让那些所学无一所用的管理数学家、管理工程师，写一大堆充满数学符号，没有一点实用价值的文章，为的是升等、配房子、年底分红。两个学院，养了一大堆官僚，一大堆符号累积者，一大堆在校外吃香喝辣的款爷。商学学术的第一个基本元素就是会计与金融，没有这两个领域，经管两院就是两个发臭的空壳子。把这两个领域分在两个竞争的学院，是鼓励校内战争，把两个学院都弄成发臭的空壳子。
商学学术的第二个基本要素是经济学。其实，经济学是所有社会精英的基本素养。在世界所有一流大学都有一个独立的经济系。所有一流大学的毕业生，都修过至少一门经济学。所有一流社会科学的博士生都要到经济系学一、两门学术基本功。而中国的经济系硬是要成立一个学院，硬是要有个金融系，硬是要跟管理学院不要脸、不要命的杀得你死我活。大家想想，不是为了几个铜钱是为什么？可叹的是，两只狗抢骨头，最后社会受伤了，学生糟蹋了，两只狗遍体鳞伤饿死了。这是最荒谬的机制设计。
商学学术的第三个要素是市场，与市场机能无关的，就不是商学。所以，管理工程是工程学，不是商学。管理工程学是讨论公司内部一些作业程序优化的问题， 这是一个机械性的问题。人不是机械，市场是个复杂的有机体，把人看成机械是计划经济失败的主要原因。与市场无关的管理学科，现在就没有学生爱念，别说未来了。看看管院、经院，总共两百多个老师中，有几个人对中国市场做了系统性的研究？有几个人能把他们的课程与市场结合在一起？
商学学术的第四个要素也是所有学术的要素：系统性知识累积。系统性的知识累积靠的是三个系统性整理知识的训练：
（1） 完整及不断扩充加强的资料：档案、田野采集、直接观察、试验；
（2） 系统性的思维范式：经济学、心理学； 及
（3） 系统性分析工具：计量经济学、统计学、心理测试 。
学术团队要按照第四要素的三个基本训练，成为棋盘式的交叉组合。 每一个学者都要能清楚的说出自己是在棋盘上的那一点。每一个学者在学术棋盘上定了位，才能开始累积，才能有些成果。学科的英文，叫做discipline , 就是系统性专业训练。
商学学术的第五个要素是与其他所有学术一样的：独立性。而在中国，这是体制性的困难。在农业帝制官本位下，人人是奴才，人人在主子面前做假。中南海运用中宣部对全国人民造数字，教育部对中南海造数字，浙大对教育部造数字，高中生对浙大造数字。由于教育部、中科院、工程院搞学术大跃进，指挥棒点向SCI, SSCI,全国大学就疯狂的制造SCI, SSCI。这些官僚指标对机械性的工学院最有效，对发散性、创造性的文学院最荒谬，对能直接影响社会生产力的商学院杀害力最大。
在商学院，教学专业与学术专长不是同一回事
商业活动是个综合性技能的活动。在教学与就业的直接关联性上，商学院的会计系算是与工学科系的性质最接近的了。它是一门有专业技能的学系，就算自己关在门里玩自己的，学生毕业后也能有一技之长。有些大学（如美国的南加大、中国的上海财大）就成立了独立的会计学院，而且在坊间排名表上，高居会计学领域的前几个，而这个排名，在会计学领域内，在商界中，没有太多的人把它当一回事。而我教过的芝加哥、沃顿、杜兰、清华，是坚持不把会计学系画在商学院之外。一个不懂经济、营运、行销、策略的会计师也就只是个记账的技术员。
在一流（尤其是顶尖）大学的本科教育中，强调通才（liberal art）及批判思维（critical thinking），也就是因为现代商业社会追求创新、寻找突破，狭窄的专才教育，只适合中低层的技术人员。一个头衔为“会计学教授”的学者，大概代表他是教会计学的，他的学术专长很可能是信息经济学、计量经济学、心理学。会计只是应用技术，经济学与心理学才是学术。完全不食人间烟火的学术要活该饿死，没有思考能力的技术，俗不可耐，贱死。
我在经济学与管理学领域多少是条“牛”，浙大校长相当客气的请我来浙大帮忙，在美国一流大学，通常这种牛一到位，就到各学系串联，参加各种工坊（workshop，学术小组研讨会），在炮声隆隆中，了解各位学者的虚实与兴趣。我来了浙大四年，办了不少工坊与演讲会，基本上没有教授来参与，包括会计系的学者都见不到。也几乎没有学术带头人请我去拜山，打打擂台。可以用一只手算出来的列外是：钱彦敏、蒋岳祥、陈劲。这多少说明我们浙大经管学术的分割与孤立。
我在浙大管理学院的网页上，几乎看不到研讨会通知。经济学院好像只有民营企业研究中心有些活动。各位到美国的前50名大学的商学院与学术专业的网上看看，每个系所最重要的信息就是研讨会，那是每个系所的广告牌，学术地位的指标。在信息经济学中有个理论，没有声音的声音是最大的声音。我们浙大经济与管理的学术声望可真是如雷震耳。我们浙大把经济学院放在玉泉，管理学院放在紫荆岗，而且好像是长期计划，让这两个学院分地而治，免得吵架。这震耳欲聋的太平盛世，校长怎么能睡得安稳？当然啦，文科领袖的北京大学里都有光华、汇丰、经院、CCER 四套人马，杀得你死我活，相较之下，我们浙大还真是太平盛世。
在商学领域，教学科目与学术方向不是一回事。没有经济学与心理学做底子，管理学就是信口雌黄。没有管理学去影响世界，经济学就是闭门造车。浙大是个庞然大物，五万学生，是哈佛、杜兰这种学校的五倍。师资力量可能是哈佛的十分之一，杜兰的五分之一，甚至更小。
创新创业无法教，能教就不是创新，所以不是专业，所以这个世界没有创新系。创新不能教，也不能研究。那么有人问，美国有人做吗？我在沃顿与杜兰参与行政工作的时候看到，一个知名商学院，最容易募捐到的钱，是创业家的钱，所以美国商学院院长都讨好这些成功创业的校友。 其实发财的最重要因素是运气，而知识是靠日积月累的本事。一个有地位的商学院，是要有足够的学问诱导聪明调皮的学生好好念书。而不是想法子教他们发财，自己都穷哈哈的书生，有什么资格教创业。真能创业成功了，那还有时间留在大学里做学问? 创业可以作为教学项目，但是不能作为学术专长。在商学领域，教学专业与学术专长不是同一回事。不像狭窄的理工学院，学数学的教数学，学物理的教物理。就是在狭窄的理工学科，学术综合与交叉也是大势所趋。
我就讲到这里，谢谢大家！
知名IT媒体InfoWorld总编Eric Knorr在自己的博客（链接）上发表声明，称该媒体与特邀专栏作者Randall C. Kennedy解除一切关系。原因呢，是Kennedy被发现还有一个身份：Devil Mountain软件公司的CTOCraig Barth。这个公司运营着名为http://www.xpnet.com/的免费服务，通过收集2万多注册会员的数据，对Windows等软件的性能等指标进行各种分析。所发布的WCPI（Windows Composite Performance Index）指数和分析文章，在业界颇具影响力，经常成为IT媒体的头条。
事实上，Kennedy自己已经承认，世界上并没有叫Craig Barth的人，Devil Mountain软件公司就是自己创建的。之所以用假身份，是为了将自己InfoWorld专栏作者的身份与这个公司的业务分开。
Eric Knorr总编表示，诚信是InfoWorld的核心价值，Kennedy的行为是对诚信的严重破坏，因此中止与他的一切关系，从网站上将他之前所写的文章删除，并向读者道歉。Knorr同时也承认，Kennedy在过去十年中为InfoWorld和读者贡献了大量有价值的信息和观点，其中的分析相信仍然是可靠和准确的。
根据维基百科，Randall C. Kennedy是微软技术领域知名的专家，尤其在Windows及其他微软软件的性能方面有较深研究。曾发现了微软SQL Server底层网络库一个未公开的默认处理的变化，并因发现SQL Server在Windows不同版本操作系统上奇怪的性能差异而差点被微软告上法庭。除InfoWorld外，他还曾经为Giga和Network World等知名媒体和研究机构工作。
然而，由于伪造身份，信用尽失，Kennedy公司此前的各种报告、数据都成了被怀疑的对象。最近，该公司称Windows 7比Vista更容易耗尽内存，引发了广泛争议。现在，反对者有了更充足的理由。
【CSDN观察】
在网络无所不在的今天，隐私正在逐渐消失（背景阅读）。这并非全是坏事，它的好处在于，如果大环境正常，你做坏事的代价会越来越高，而做好事可能带来的利益会越来越大。
Kennedy的所为也许放在中国根本算不上什么，造势、炒作、穿马甲、扮托儿、幕后推手几乎在网络中随处可见。但是，一个背景不错的技术专家落到这部田地，还是提醒我们，也许应该反思一下了。
【更新】
浏览量非常大的知名技术博客TechCrunch也对此事件发表了评论：为什么你在被抓住之前就该坦白一切（原文链接）。因为他们不久前也出现过实习记者有偿新闻的事件（原文链接），所以观察的角度与我们不同，主要着眼在公司如何处理危机事件上。的确，初看起来，从InfoWorld来说，Kennedy事件对媒体至关重要的声誉本身损害很大，很丢面子（毕竟，Kennedy已经为这个老牌媒体干了十年）。但是，只要勇于承认错误，透明公开客观地回复，并果断采取措施，坏事也可以变成好事。因为，你的用户和客户，还有整个业界反而会因此感觉到，经过这样的检验，你是负责任的，值得信任的，你的声誉甚至可能有所提升。
在这一点上，InfoWorld总编的博客非常值得我们学习。他一方面坦诚事实，一方面果断断绝与Kennedy的关系。更可贵的，是他仍然客观地肯定Kennedy的贡献，而不是简单地将其作为替罪羊，屎盆子全扣上去。
反观我们国内的许多公司和机构，这方面就缺乏经验和远见了。在出了负面新闻甚至网站无法访问之后，要么反应迟缓，让用户在没有正式信息来源的情况下去猜测出各种更负面的说法；要么不是迅速、正面地去回应、解释，积极面对，而是私下通过各种关系、手段要求发表了负面新闻的各媒体、社区删文章、过滤，甚至想办法让相关信息在搜索引擎结果里消失。但是，在信息流动如此迅速便捷的今天，这样做往往弄巧成拙，负面信息反而会被人们当作新奇的谈资，添油加醋，把负面性放大几十倍地传到四面八方，成为街头巷尾、各大封闭论坛和社会化圈子的热门话题。
就这一点而言，我上面总结的依然适用：今天，你做坏事的代价会越来越高，而做好事（哪怕是坏事之后的好事）可能带来的利益会越来越大。我们应该做的，是尽快展现自己良性的一面，将坏事变成好事，而不是执迷不悟，恶上加恶。希望更多业界从事公关、宣传的朋友能听到这些。
刘江CSDN暨《程序员》总编
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作为一个社会人，我们中的任何一个都有责任和义务主动进行知识的管理。------就作为我的名言吧
一个社会需要进步，离不开知识的积累与传承。创新与发明也是基于站在前人无数次的失败中，勇敢的再尝试。我需要花上一段时间来做些实践工作。。。。
这里转一个大公司知识管理的描述：
西门子的知识管理
目前，一些有远见的企业越来越意识到"知识"的重要性，一些软件公司针对这种需求，提出了所谓的"知识管理"解决方案，但考察这些解决方案，会发现它们基本上是从技术观点出发，在功能上大都是对以往企业文档管理的拓展，对企业隐性知识管理尤其不足。而事实上，知识管理应有更宽广的图景，我们不能仅仅将之视为一个IT项目，我们需要将知识管理与企业的战略紧密联系，并从组织、文化、过程以及技术等多个侧面来认识和实施知识管理。而从本质上来讲，知识管理并不能仅仅局限为一个项目，它应该是一个过程--使企业智商不断改善的过程。
在知识管理的引进和实施方面，咨询公司走在了前面，如安永公司、普化永道公司等。而作为一个传统型企业--西门子公司，对知识管理的认识以及具体的实施方面，也走在了前列。它试图通过对知识的有效管理，来提升企业在各个业务领域的业务价值。
西门子公司的知识管理目标
西门子公司通过一系列知识管理实践，希望它能带来在产品上市时间、战略应变能力、成本、客户关系等各个方面的改善，具体如下所示：
缩短产品上市时间--通过加速知识流和知识整合；
扩大"注意力带宽"，以及早获得战略机遇或危机的信号--通过感知和获取遍布全球的知识和信息，并对之实现有效共享和管理；
降低协作成本--通过实施实践社区，以之来管理企业核心能力并加速知识创新；
改善客户忠诚度--通过建立面向客户的虚拟社区来实现；
加速各种创新实践在组织中的传播--通过组织知识座谈、知识咖啡馆等方式来实现。
西门子公司的知识管理参考模型
考察西门子公司的知识管理实践，我们发现，它超越了对于知识管理的传统技术观，认为成功的知识管理系统应是一个"社会-技术"系统，并给出了一个参考模型。该模型聚焦于四个方面：
知识社区 试图跨组织边界达到"最佳实践网络"，使企业中各个领域的知识能够通过社区交流得到共享，使员工可以对业务的相关主题进行经验交流，充分利用已有的成功经验。
知识集市 如果说知识社区建立了人和人、人和组织以及组织和组织之间的联系，而知识集市则提供了有关知识管理的基础设施，它通过提供知识地图、以及企业Intranet来进行最佳实践传输，保证所有员工能够访问最佳实践资源。
知识环境 知识环境主要是"软"环境方面对企业知识管理提供支持，即需要在企业战略及价值观等方面来推进知识管理在企业的实施，在组织中形成知识交流的气氛和知识共享的文化，使员工能够有效进行"从业务中学"、"分布学习"以及"虚拟团队学习"。
知识管理关键过程 建设知识社区、知识集市以及知识环境的最终目的就是为了有效实现对企业知识过程的管理，使企业知识共享、知识应用、知识创新的水平上一个新台阶。
在西门子公司的知识管理实践中，它还指出了一条通向成功知识管理的道路--以业务目标为导向，依据一定的知识战略，实施知识管理活动。它强调了一种融合思想，即应将企业业务目标、知识战略以及知识管理实施过程有机融合，知识管理实践应"从企业战略、业务目标中来，并到企业战略、业务目标中去"。
西门子公司知识管理实践的指导思想
西门子公司通过实施知识管理，总结出了一些经验教训，它对我国企业的知识管理实践不无借鉴之处，主要有以下方面：
知识管理系统是一个"社会-技术"系统--成功的知识管理是"机械"方法和"生态"方法的结合；
实践社区是推进知识管理系统的核心概念，有效的实践社区的实施是知识管理成功的一半；
用户友好的IT环境支持对知识管理同样十分重要；
应建立一个可行的实施知识管理的基本标准--知识管理框架模型；
具有充分资源的跨职能的知识管理核心团队、上层部门的关注以及良好的沟通也是实施知识管理的必要条件；
结构化的知识战略规划、针对业务目标的知识管理实施路径。
通过对西门子公司知识管理实践的考察，我们能够基本了解实现一个成功的知识管理系统所应具备的方法论--它决不仅仅是一个技术相关问题，而是同企业战略、价值观、组织、人员技术等各个方面都有紧密联系。应该说，它对我国目前仍盲人摸象般的知识管理实践具有一定的指导作用。愿这个案例所闪现的"知识"之光能够照到更多的中国企业、更多的从事知识管理研究和实践的人，最终迸发出更亮的光芒--属于我们自己的"知识"之光。
微软公司的知识管理
托马斯.H.达文波特
自从1975年成立以来，微软公司的竞争优势之一就是其高质量的员工。这个极其成功的软件公司在雇佣具备高智商、强能力的人员方面做到了极致。根据《微软的秘密》的作者的看法，微软的关键战略之一就是"发现那些懂得技术与商业的精明的人"。
微软需要高层次人才的原因之一是由于它所处的竞争领域的快速变化的本质。微软在几年内上升到产业的主导地位，比尔.盖茨（该公司著名的CEO）坚决认为公司将保持领先。例如，盖茨和微软其他的执行总裁最近决定公司需要包含Internet，而且要将它与所有的产品和服务结合。因此，软件开发者和市场销售者需要能够很快地获取新技能。
但是对人力资源能力的这种高度关注不限制在以产品为导向的人员中，比如微软的内部信息技术部也同样面临着生产软件、适应行业快速变化的压力。内部信息技术部由1000多人组成，他们开发应用软件、构建信息基础结构、操作计算机与网络。不象许多公司一样，微软的内部信息技术部不能容忍技能老化的"遗老"。如果微软的产品套件包括OLE技术的话，那么内部信息技术部就必须很快地将其纳入公司的内部系统。微软的内部信息技术必须总是新的。
因此，内部信息技术部聚焦于鉴别和维持知识能力上。Neil Evans（内部信息技术部的前任部长），作为研究者，正在Emerging技术西北中心从事国家科学基金会项目；Chris Gibbon（现任内部信息技术部部长）聘用Susan Conway为项目经理，承担知识能力的课题。 在进入微软之前，Conway就已经在计算机科学和Texaco 从事类似的能力项目研究。
Conway的目标是为微软IS的职位和员工创造一个网上能力形象。1995年11月已经 完成了一个80人的应用开发小组的领头人的形象，现在在全面执行。该项目被称为Skills Planning "und" Development (也就是影响较大，众所周知的"SPUD"),其重点不是放在进入层的能力上，而是集中在那些需要并被要求站在领域前沿的人上。但是，教育体系的缺点必须用岗位所需的能力来说明。
微软内部信息技术部的"学习与交流资源"小组正在利用SPUD的主动性（内部信息技术部也负责该部门员工的培训与教育）。其目标是利用能力模型去转化、发展知识，而不仅仅是测试它。当微软内部信息技术部的员工很明白他们要具备什么能力时，他们就会成为微软内部与外部所提供的教育的最好消费者。人们也期望这个项目能够使员工与岗位、工作小组较好地适应。最终该项目会通过微软扩展到其他公司。
SPUD项目包含5个主要因素：
完善能力类型与层次的结构
对特殊工作所需能力进行定义
对从事以能力为基础的特殊工作的员工进行绩效评级
实现网上系统的知识能力
联系能力模型与学习提供
完善能力结构
在该项目开始之前，微软已经定义过某些能力，但大部分限定在进入层的技能要求上。西北中心也正在研究软件开发者的进入层技能，例如新系统的需求定义。在SPUD项目的四种类型模式中，这些基础层能力作为基本知识已为人所熟知。
在基础层之上，还有局部或独特能力，它们是运用于特殊工作类型中的高级技能。例如，一个网络分析员可能需要局域网错误诊断的能力。
能力的下一层是全局知识，它会在一个特殊功能部门或组织的所有员工身上得到体现。例如，管理部门的每位工作人员都必须精通财务分析；每位IT员工都要胜任技术设计和系统分析。
能力结构的最高层是普遍能力，普遍是对公司内所有员工而言的。这种知识是关于公司所从事的全部业务、所售产品、产业领头人等的知识。对所有员工的培训要寻求提供有关软件产业和微软战略的普遍知识。
在四种基本能力的每一种中又有两种不同类型。外在能力包括特殊工具或方法的知识和能力，如Excel or SQL 6.0。如需求定义能力就是一种内在能力，内在能力包含更抽象的思考与推理能力。在微软，人们希望内在能力在一定时间内保持稳定，尽管最近增添了one new one和Web authoring。当然，外在能力能力随着特殊语言与工具发展的快速改变也要频繁地发生变化。在4种能力类型中，共有137中内在能力和200种外在能力。
在每类能力中，也定义了4种技能层次。一个工作人员具备，或者一个工作要求下面层次中的任何一层。
基础层
工作层
领导层
专家层
每种能力中的每个技能层都要以3-4个要点来描述，使其清晰和可度量。技能描述的目的是为了避免岗位和员工评级的模糊性。（表2是数据管理能力描述的例子）
特殊工作的能力定位
因为SPUD项目的目的之一就是要让工作与员工能力相匹配，所以微软内部信息技术部的每项工作都必须按工作所需的能力进行定级。通常，这项工作是由负责这些工作的管理者来实施的。在普通的工作模板中有40-60种能力。
出现在工作定级过程中的一个早期问题就是，管理者要花2-3个小时去根据能力需要对工作定级。为了解决这个问题，人们鼓励管理者仅对最高级的能力进行定级，即要求最高技能水平的能力进行定级。这种做法的目的是让工作定级过程仅许半小时。
该系统也包括一个测量模型，它建议监督管理者如何评价一种特定能力。因为系统的目的是知识转化，而非知识测试，所以员工也有权进入测量模型。
依据工作能力对员工定级
该项目的另一个关键步骤就是，根据员工在其现任工作中所表现的能力来评价员工。最初的定级是由员工及其管理者反复进行而确定的，最后整个工作小组要参与进来。在两方初次评级之后，他们解决其分歧。评级过程应该是一个关于员工能力会谈的机会，如管理者可以没有意识到员工由于现任工作的能力。
员工评级过程的全部目的就是产生一个整个微软都可使用的能力详细目录。寻求建立新项目小组的管理者不在要亲自了解所有可能适合这份工作的员工。因此，管理者会对在线系统提问："给出我前五名的候选人，这些人具备的领导技能水平要在这项工作所需的能力的80%以上，而且这些人要在Redmond（微软在华盛顿的总部地址）"
在SPUD项目的带头人中，管理者和员工都倾向于高技能水平给好的级别。Susan Conway认为，当规划出技能水平的详细指标时，工作和工人的特殊经验就能够很容易地与技能水平相比较，这个问题也就能够解决。
构建在线能力系统
SPUD项目还要构建一个在线系统，它包括能力结构、工作定级系统、定级数据库、员工能力水平。Conway已经利用微软的Access为项目带头人构建了一个系统原型；尽管它运行较好，但该系统还需更好的性能和健壮性，还需传到SQL服务器上。为了能让全世界的人通过微软的内部网方便的检索，该系统还应该有一个网络前端。
尽管技术问题很容易弄懂，但还存在一些与要解决的问题，其中之一就是数据的存放位置。讨论之后，已经决定工作数据要集中管理，员工数据要保存在最初的小组中，但应给中央数据库做一复本。进入与安全问题是关键问题，因为这是有关个人信息的，即使对于管理者来说，进入比他低的所有员工的能力档案也会被认为是不合适的。另一种行为也是不受人欢迎的，这就是管理者小组为了那些具备自己所期望的能力的员工，而"偷袭"现有的小组。进入的细节问题还有待决定。
与教育资源的连接
因为该项目的关键目标将能力形象与教育资源相连，所以在微软的内部和外部已经发展一些与特殊课程有关的连接，尽管还有一些实质性的工作有待与完成。最后，学习与交流资源小组希望不仅能够推荐特殊课程，甚至还能推荐课程中的有助于达到目标能力层的某些特殊资料与段落。Conway希望有该系统能进入以作用描述和所需能力为基础的课程需求。最后，来自内部讨论会和外部的由Puget Sound区提供的课程将会按照他们所对应的能力和技能层进行定级。
执行能力模式
SPUD项目的前期研究进行地很好，现在正在微软的内部信息技术部的1000名员工及他们的工作中执行。执行能力模型的工作从地理与功能两方面进行，首先开始于业务部门，然后是应用部门和在欧洲的所有工作岗位。
其中，需要考虑的一个问题就是能力模型如何能扩展到微软内部的以产品为导向的软件开发者身上。在产品领域，许多相同的能力是明显相关的。为了实现这一转移，Conway正在考虑如何是能力模型与结构性工作（微软产品开发的方法）统一。因为结构性工作方法已经成为了一种外形特征，所以要把能力模型与其融合需要创造对其他软件公司的能力模型的需求。
另一个未解决的问题就是能力模型与员工和发展部之间的关系，员工和发展部承担了微软部分的人力资源管理功能。这个部门要利用模型中所用的一些能力描述，尤其是一些内在的能力描述。Conway预测该部门将会就高层管理者与员工在能力定级问题上的争论作出评判，他们也会有助于确定能力的含义以及IT领域外的教育连接。但是他们与能力模型相关的特殊作用还未被讨论。
微软能力模型的某些方面的作用要过很长的时间才能被确定。例如，Susan Conway希望该模型能成为这个快速变化的产业中使变革制度化的媒介。假设，如果比尔.盖茨决定微软的员工要掌握一种新知识（如基于网络的软件开发），那么他可以坚持所有的工作能力要求中必须要有这种新知识，从而迫使这种能力的发展。看起来，在微软的商业与产业中，确定所需变革和快速执行变革的手段是很关键的。
Conway也意识到项目的成功以来于使用该项目的个人的行为。"如果他们感觉到从中得到了一些东西，那么这个项目才会发展下去。"她认为对于员工和高层管理者而言，感觉到自己有利于工作模板的发展是很关键的。那么，他们将买进能力模型。最后，通过聚焦于个人知识能力，从而推进知识进展的目标要求组织内的所有的人的积极参与。
Bill Gates 谈知识管理
知识管理的目的是要提高机构智慧，或企业智商。今天动态的市场中，公司要成功就要有高企业的智商( Corporate IQ)，谈到企业智商，并不是指公司只是要有一堆好脑筋的人就够了，虽然一群聪明的员工可以使工作执行的较为顺利，但企业智商的高低，主要还是取决于公司是否广泛分享信息，以及如何善用分享彼此的知识成长。企业智商涉及到分享过去及现在的知识，助长企业智商有两个来源，一个是个人的自我学习，另一个是一群拥有不同知识的员工在群体互动环境下进行双向与多向的学习。
企业智商高的公司将表现在员工团队协力执行创新计划上的成就，由于参与计划的所有成员均能在有效率的环境下获得充分的资源来源，以及进行有价值的知识整合活动，然后在高度士气、高度共识、焦点目标引导下，将成员的知识能力与企业的创新目标作最佳的结合，产生最佳的结果。
知识的流动与分享是企业内知识管理活动的核心，但除非企业高阶主管对此有充分的认知，否则将不易推行。由于专业人员都有将个人知识视为私产的心态，吝于与他人分享，拥有信息就拥有权力，主管人员在心态上更有不愿将信息透明化的权力私心。因此企业高层必须要采行特殊的管理手段，以激励组织内进行知识交流与分享的活动，并形成有利于知识交流的企业文化。
例如，高层主管经常性的运用电子邮件与员工进行直接的沟通，员工可经常在网站上获知公司经营的动态，员工可自行成立专业网站与他人分享知识成果，鼓励员工推动协力合作的团队计划，鼓励员工提供产品市场与顾客信息。经常有价值的信息遍布在公司各级员工身上，但因未被知晓与未被流通，形成资源上的浪费。所谓知识管理，就是增加对这些潜在知识资源的投资与管理，目的是提升公司的知识产权与智商能力。未来财务专家在评价一家公司的市值时，将不仅看有形的资产与获利能力，而这将公司的知识资产与知识管理能力将成为未来企业价值的核心。
知识管理的定义内涵在不同的公司可能有不同的诠释。
中国惠普：自由交流的文化高于一切
“2001年11月我被任命为首席知识官时，有相当多的软件商与我接触，问惠普是否愿意买他们的软件。”作为中国第一个首席知识官，高建华打破了很多意图大赚一笔的知识管理软件商的美梦：“知识管理的本质是一个管理问题，IT只是工具。如果没有实质内容，系统就是个摆设吗？”
高建华选择的知识管理模式并不涉及大笔预算。他认为，中国惠普探索和实践知识管理不应先从硬件建设和软件开发入手，而应从培育适合知识管理的企业文化和提升知识管理的能力入手。
2001年9月，中国惠普成立了知识管理委员会，采用知识管理的动机被归纳为整合惠普内部分散的资源，从而为惠普的整体战略服务。实施知识管理的三个目标被确定了下来：
一、提高组织智商。中国惠普有1000余名员工，分散在众多城市。惠普希望把众多的高智商人才拧成一股绳，把以往的矢量合成为一个方向，从而使公司战略能够从上而下地得到贯彻。
二、减少重复劳动。高建华把中国惠普的业务简称为“前端”，意即与客户关系较为靠近，不像产品研发那样处于“后端”。随着目前人员流动的加快，分享已有知识的风险不断加大。公司在业务上已经有许多成功经验，知识大多已形成于每个员工的头脑中，需要拿出来分享。
三、避免组织失忆。公司作为一个组织必须有自己的记忆，过去经历的案例和企业方向性的变化等需要有延续性，从而保证公司不重蹈覆辙并沿着正确的方向发展。
为实现这三个目标，惠普首先对需要的知识进行整理并使之成文。高建华希望被“写下来”的是公司的战略规划和员工的经验和智慧。这包括一系列分类整理汇总的标准文件，内容涵盖从企业发展至如何与客户沟通等多个方面，使员工迅速掌握关于企业以及如何拓展业务流程的基本常识。
高建华很重视流程规划，他认为知识管理工作的重点就在于是否把现有流程中的一些环节与知识管理的价值链相结合，并且对结合的效果进行量化。举例来说，惠普以往每一个业务部门都设有面向客户的售后服务电话，客户通常会打进一个电话要求找另外一个部门。这样转来转去浪费了客户的大量时间，并使他们丧失对惠普的信心。为此惠普专门将各个部门的客户服务中心进行知识统一，保证他们知道另外部门的客服电话，让客户查询电话转接不超过2次。
就像中国惠普选择了一个土生土长的中国人来主导知识管理，其实施也是选择了中国人熟悉的形式（甚至连集中的数据库都没有建立）：通过集中培训和一种被称为“师傅带徒弟”的活动，使员工有机会吸收消化前人经验和视野；惠普正在努力建立一个行业专家库，由了解产品解决方案的行业“知识大师”贡献；惠普定期举行所有员工参与的读书会，推荐员工阅读相关业务书籍和个人成长书籍，并进行读后交流；惠普内部的经理人员被要求定期前往惠普商学院讲课，与内外部的人员分享战略构想。
惠普内部已经形成了一个良好的机制鼓励员工参与知识分享，并与个人业绩考核挂钩。比如说，惠普内部的数十个知识大师全部是行业专家，他们也许只是普通员工，他们分享知识的表现提供给他们更多的晋升机会。
高建华反对国内企业在知识管理上“搞运动”，他说如果知识管理像以往的ERP、CRM等一般弄得轰轰烈烈，只能徒费资金得不偿失。他强调说，知识管理是一种制度化的东西，它的前提是公司首先形成开放的自由交流的文化。
三星SDS：管理层长期积极推动
三星SDS的业务范围包括系统集成、软件开发、咨询以及培训等，目前在全球软件企业中排名第38。三星SDS的知识管理是在该公司总部CEO的个人决策下开始的。1996年，通过评估与咨询，三星SDS树立了知识管理推广战略，成立了知识管理推广组织并决定自行开发知识管理系统。
三星SDS北京公司副总裁兼研发中心总监吴景植这样解释该公司上知识管理系统的动机：形成以专家为主导的组织文化，培养技术人才、新员工快速融入；确保高附加值事业竞争力，确立核心竞争力、提高生产力、最优化的客户服务；建立全球化经营体系，通过知识共享工具完成全球化的知识管理。
三星SDS知识管理的实施过程分为4个阶段：1996年~1998年：自行开发知识管理系统，包括整理建立知识库。1998年10月~1999年：系统大幅更新改进。为了项目成果的再利用，确立业务流程；选定109名知识主管，确保各事业部门的知识专家。1999年11月~2000年12月：通过引进电子货币，确立知识管理奖励制度，选定450名知识主管，综合了业务程序和知识管理程序。2001年至今，推动整个系统的人性化，适用“知识门户”（KnowledgePortal）概念，建立社区（Community）知识活动体系。
吴景植介绍说：“三星SDS成功的关键在于管理层对知识管理实施的长期积极推动。”三星SDS为此专门设立了人员和部门：首席知识官负责战略和政策的制定；知识管理部负责树立并实行全公司的知识管理体系，同时对各种知识管理活动进行计划并实施；事业部知识管理员负责树立并实施事业部的知识管理体系，引导事业部成员参加知识经营活动；部门知识管理员负责挖掘适合各部门特征的内容并引导部门成员的参与，引导部门成员参与知识管理活动；知识主管负责管理负责领域的知识(知识验证、知识更新)和推荐优秀知识。
三星SDS非常重视知识库的建立，在企业内部，一个被成为“泉水”的知识库被不断升级。其中70~80%为所有员工共享，其余涉及公司战略部分只对公司高层开放。三星SDS在开始实施知识管理时遇到的最大问题是IT公司固有的：技术人员不愿意将资料和技术共享。为了吸引员工参与，三星SDS最初不得不采取“电子货币”的方式对贡献知识与下载知识的员工进行奖励。
在吴景植看来，在IT技术与管理文化中，知识管理更应倾向于后者。吴景植很高兴地看到三星SDS在实施知识管理后的公司文化已经发生了巨大变化。曾在三星航空公司工作过的吴感觉到，在知识管理系统的帮助下，加入三星SDS的新人们不用再吃前辈的苦了：知识管理使他们享受前人经验，从而压力更小、更有效率。
到2001年为止，三星SDS知识库中共有10万多条知识资料和20多万件知识资源。数百名知识主管忙着清除过期的知识，热爱奉献和分享的三星SDS员工们现在不愿意看到自己的东西被系统删除。对知识管理者来说，三星SDS知识管理系统面临新的挑战是如何不断更新并完善系统，使之更人性化，更方便于员工之间的互相交流。
6年来，三星SDS的这种由上而下的知识管理推动取得了较好的效果：2002年三星SDS获得了首届亚洲MAKE（最受钦佩的知识型企业）奖。据吴景植介绍，截至2001年，整个三星SDS通过知识管理系统节省了1.6亿元人民币。
感谢 3k背景辐射 撰文]写在前面的话：我最近把我只有512M的老爷机加了一跟512M的的内存。但是我发现，当机器运行一段时间后越来越慢，一看系统监视器发现swap里面居然驻留了200M的数据，我想：好你个乌斑兔儿，居然好好的物理内存你不吃，来吃swap！所以，自己就准备对它进行点点“教育”。
在ubuntu 里面，swappiness的值的大小对如何使用swap分区是有着很大的联系的。swappiness=0的时候表示最大限度使用物理内存，然后才是 swap空间，swappiness＝100的时候表示积极的使用swap分区，并且把内存上的数据及时的搬运到swap空间里面。两个极端，对于ubuntu的默认设置，这个值等于60，建议修改为10。具体这样做：
1.查看你的系统里面的swappiness$ cat /proc/sys/vm/swappiness
不出意外的话，你应该看到是 60
2.修改swappiness值为10$ sudo sysctl vm.swappiness=10
但是这只是临时性的修改，在你重启系统后会恢复默认的60，所以，还要做一步：$ gksudo gedit /etc/sysctl.conf
在这个文档的最后加上这样一行:vm.swappiness=10
然后保存，重启。ok，你的设置就生效了。你会发现，现在乌斑兔儿跑得更快了！
当然，你可以用其他编辑器进行修改，如kate，vi,vim,nano……只需要把gedit替换成它们就ok了！因为考虑到大多数人都用的gnome桌面，就写的gedit。
ps：我找这个问题花了很多时间，在中国的网页上基本没发现答案，最后在help.ubuntu.com/上终于发现了它，因此把它简要的翻译出来，供大家参考参考…
原文地址 https://help.ubuntu.com/community/SwapFaq
周蟒語言中定義了4種類型的數值(Numbers) -整數(integers)、長整數 (long integers)、 浮點數 (floating point) 和複數 (complex numbers)。
字串(Strings)基本上就是一堆字的組合。換個更正式一點的說法來說則是: 字串是字元的序列。
最簡單指定字串的方法就是使用單引號或雙引號。
你可以用單引號(Single Quotes)來指定字串如 '括號'。所有的空白 (space 或 tabs )都照原樣保留。
雙引號 (Double Quotes) 與單引號中的字串使用完全相同。但可以避免一些縮寫符號的問題，例如英文的 "What's your name?"語句。
變量是標識符號(Identifier)的一種。
標識符號的作用是用來標示'某樣東西'的名字，如姓名是每個人的標識符號。
在命名周蟒中的標識符號時，你必須遵循一些規則：
注意使用反斜線符號(\)來表示邏輯行將繼續到下一個自然行. 這被稱為明確的行連接 (explicit line joining).
同樣地, 以下的語句:
印出 \
i
其效果與如下寫法的效果相同:
印出 i
python 版:
print \
i
python 版:
print i
*标点符号： ．。，、；：？！ˉˇ¨`~ 々～‖∶＂＇｀｜·… — ～ - 〃
‘’“”〝〞〔〕〈〉《》「」『』〖〗【】（）［］｛｝︻︼﹄﹃
*数学符号： ＋－×÷﹢﹣±／＝ ∥∠ ≌ ∽ ≦ ≧ ≒﹤﹥ ≈ ≡ ≠ ＝ ≤ ≥ ＜ ＞ ≮ ≯
∷ ∶ ∫ ∮ ∝ ∞ ∧ ∨ ∑ ∏ ∪ ∩ ∈ ∵ ∴ ⊥ ∥ ∠ ⌒ ⊙ √∟⊿ ㏒ ㏑ ％ ‰
*单位符号：㎎ ㎏ ㎜ ㎝ ㎞ ㎡ ㏄ ㏎ ㏑ ㏒ ㏕ ℡ ％ ‰ ℃ ℉ °′″＄ ￡ ￥ ￠ ♂ ♀℅
*数字序号：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ㈠ ㈡ ㈢ ㈣ ㈤ ㈥ ㈦ ㈧ ㈨ ㈩ №
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄ ⒅ ⒆ ⒇
⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒ ⒓ ⒔ ⒕ ⒖ ⒗ ⒘ ⒙ ⒚ ⒛
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ Ⅻ ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ
*希腊字母：Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω
α β γ δ ε ζ ν ξ ο π ρ σ η θ ι κ λ μ τ υ φ χ ψ ω
*俄语字符：А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я
*汉语拼音：ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ ü ê ɑ ń ň ɡ
ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌㄍㄎㄏㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙㄚㄛㄜㄝㄞㄟㄠㄡㄢㄣㄤㄥㄦㄧㄨㄩ
*中文字符：
偏旁部首：横起：夬丅乛 竖起：丄丩乚 撇起：夊亅亇厃々 捺起：丂
零 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 佰 仟 万 亿 吉 太 拍 艾 分 厘 毫 微
卍 卐 卄 巜 弍 弎 弐 朤 氺 曱 甴 囍 兀 々 〆 の ぁ 〡 〢 〣 〤 〥 〦 〧 〨 〩
*日语：ぁあぃいぅうぇえぉおかがきぎくぐけげこごさざしじすずせぜそぞただちぢっつづてでとどなにぬねのはばぱひびぴふぶぷへべぺほぼぽまみむめもゃやゅゆょよらりるれろゎわゐゑをん
*注音码：ァアィイゥウェエォオカガキギクグケゲコゴサザシジスズセゼソゾタダチヂッツヅテデトドナニヌネノハバパヒビピフブプヘベペホボポマミムメモャヤュユョヨラリルレロヮワヰヱヲンヴヵヶ
*绘表符号：─━│┃┄┅┆┇┈┉┊┋┌┍┎┏┐┑┒┓└┕┖┗┘┙┚┛
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♡.8 ☆veve↑↓⊙●★☆■♀『』◆◣◥▲Ψ ※◤ ◥ →№←㊣∑⌒〖〗＠
♡.9 ξζω□∮〓※∴ぷ▂▃▅▆█ ∏卐【】△√ ∩¤々♀♂∞①ㄨ≡↘↙▂
♡.10 ▂ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █┗┛╰☆╮ ≠ ▂ ▃ ▄ ▅
♡.1．·°∴ ☆．．·°♡Yesterday ♡．·°
♡.2 ♡KicaZ宝贝o(╥﹏╥)o ♥♡ じ☆ve【 오빠 사랑해요 】*° ^_^.......♧♧
♡.3 ┢┦aΡｐy ♡^_^♡ ☜♥☞ ☞ ☜ ぜ长ヤ乷 ｡◕‿◕｡Cool Friends｡◕‿◕｡
♡.4 【】—一 ▄【┻┳═一 ▄【┳一 ▄【┻═┳一 ▄【┳-一
♡.5 ▄【┻═┳ 【┳═一 ▄【┳一· ▄【┳═一 【┳═一oO
♡.6 -—═┳【 ∝╬══→ ::======>> ┈━═☆ ┣▇▇▇═—
♡.7 ゅ≈小鱼≈ゅ 卐 ♡ゞ、 时差 7 or 8 小时‘ヅ♡ ◈◇
♡. 8 ...¤¸¸.·´¯`·.¸·.>>--» 洛雨·晴缘«---<<·.¸¸.·´¯`·.¸¸.¤...
♡. 9 ╬叮咛╬ One fifth...☺☺ &( ^___^ )& 麻花辫女孩
♡. 10 (？o？) 喔？ (☆＿☆) 眼睛一亮 (*^〔^*) 羞羞脸
♡. 11 (作鬼脸) ( 「 「 ) ~~~→ 怀疑喔～～ (‧_‧？) 什麼事啊？
♡. 12 (．．) 请问～ (((^^)(^^))) 什麼什麼，告诉我吧！
♡. 13 ( *^_^* ) 笑(打招呼) ( T___T ) 怎麼会这样… (≥◇≤) 感动～
♡.14 ……\ ( > < ) / 哇～出现了 ( ⊙ o ⊙ ) 目瞪口呆
♡.15 ( ¯ □ ¯ ) 脑中一片空白 ( *>.<* ) ~@ 酸～～！
♡.16 ( E___E ) 念昏了头 ( $ _ $ ) 见钱眼开！( 3__3 ) 刚睡醒～
♡.17 (ｂ_ｄ) 戴了副眼镜 (*^＠^*) 乖～还含个奶嘴哦
♡.18 ( ＠^^＠) 脸红了啦！ o(‧"‧)o (皱眉头)
♡.19 Chris' Blog™ ♪ ♬ ๑•ิ.•ั๑ ♠ ♣ ✖
♡.20 ♂ ♀ ♥ ♡ ☜ ☞ ☎ ☏ ⊙ ◎ ☺ ☻► ◄ ▧ ▨ ♨ ◐ ◑ ↔ ↕ ▪ ▫
♡.21 ☼ ♦ ▀ ▄ █ ▌ ▐ ░ ▒ ▬ ♦ ◊ ◦ ☼ ♠ ♣ ▣ ▤ ▥
♡.22 ▦ ▩ ◘ ◙ ◈ ♫ ♬ ♪ ♩ ♭ ♪ の ☆→ あ ぃ ￡ ❤ ｡◕‿◕｡
♡.ゃōゃ ⊙▂⊙ ⊙０⊙ ⊙＾⊙ ⊙ω⊙ ⊙﹏⊙ ⊙△⊙ ⊙▽⊙
♡.◑▂◐ ◑０◐ ◑＾◐ ◑ω◐ ◑﹏◐ ◑△◐ ◑▽◐
♡.∩▂∩ ∩０∩ ∩＾∩ ∩ω∩ ∩﹏∩ ∩△∩ ∩▽∩
♡.●▂● ●０● ●＾● ●ω● ●﹏● ●△● ●▽●
♡.∪▂∪ ∪０∪ ∪＾∪ ∪ω∪ ∪﹏∪ ∪△∪ ∪▽∪
♡. ≥▂≤ ≥０≤ ≥＾≤ ≥ω≤ ≥﹏≤ ≥△≤ ≥▽≤
*短信QQ符号素材：
T_T 流眼泪的样子
~~>_<~~ 痛哭，十分伤心
⊙⊙ 睁着眼睛看着你
@_@> 醉了
o_o 盯着...
^o^ 扮鬼脸，或者很得意，很自豪
O_O 吃惊
-_- 神秘的笑容
^_^ 快乐的人儿
＿.,＿ 裂开嘴轻声笑
^v^ 很憨地笑
^^v 成功了，高兴地笑，在用胜利的手势
(^-^) 欢喜
(^o^) 欢喜
*^____^* 大笑
=_=^ 得意
=^_^= 脸红的人儿
*^_^* 脸红
=_= 晕
+_+ 昏迷
?_? 茫然，不明所以
$_$ 贪心
~_~ 生气
T^T 生气
>o< 愤怒 .\ /. 愤怒
e_e 困，想睡觉
－_－# 分特（分特＝faint、晕，即很无奈、很受不了）
－_－b 流汗
－_－^ 流汗
>_< 表示要发飚了，准备收拾人；或者极度郁闷
－O－ 打呵欠
1)愉快的情况
└(^o^)┘; 偶头好状壮ㄋㄟ```
﹌○﹋ 喔嗨呦^ˇ^≡
~^o^~ 大家安安!!
=^_^= 温馨的微笑!!!
Y(^_^)Y 举双手胜利
\^o^/ 欢呼
^o^y 胜利^o^y
↖(^ω^)↗ 小猪为你打气!
~^o^~ 加油呦!
*^ˍ^* 笑,打
*^ο^* 哦～,呵呵傻笑
*^◎^* 呵呵大笑(嘴唇好厚)
*^÷^* 得意的笑(有上下唇的哟)
~~~^_^~~~ 笑毙罗(笑得连眼泪都蹦出来了...)
(-.-)=3 松ㄌ一口气~
~~~///(^v^)\\\~~~ 微笑表示友善!!!~哈~哈~
~@^_^@~ 可爱呦!
〒_〒 鸣~~我在哭...
%>_<% 我要哭了哦...
╰_╯我发火了!! 生气的意思~~~眉毛都翘起来~~
>_<# 粉生气~冒青筋
@x@ 生气
(ˋ^ˊ〉-# 生气
(>﹏<) 不～
(*+﹏+*)~ @ 受不了～
x__x, 唉..... 别哭了!
(2)讶异的
>_<¦¦¦ 很尴尬~!!!
^_^; 尴尬
⊙﹏⊙‖∣° 真尴尬～～
^_^¦¦¦ 好尴尬!
^_^" 尴尬的笑.....
→_→ 怀疑的眼神~~
..@_@¦¦¦¦¦.. 头昏眼花
…(⊙_⊙;)… ○圭~○列~~怎麼酱?
o_o .... 沉思(说穿了"呆滞状况")
O__O" 呆滞的眼神~~~!!
///^_^....... 造成"冷"...乾笑~
?o?¦¦¦ 听无(就是听不懂ㄉ意思啦^^)
( ^_^ )? 什麼意思??
(+_+)? 不知道你在什麼
(?ε?)? 哩公啥哇听无啦~
o_O??? 发生啥事?
@_@a 搔头,疑惑
一 一+ 锐利的眼神~
>"<¦¦¦¦ 伤脑筋的意思~ `(*>﹏<*)′ 好刺激..
(*@ο@*) 哇～
O_o 惊讶~~~
(⊙o⊙) 目瞪口呆
(°ο°)~ @ 晕倒,不省人事
*@_@* 崇拜的眼神;眼睛为之一亮
★~★ 见到偶像眼睛为之一亮
(3)表达爱意
^◎- 爱你呦~~
(*^‧^*) 啵一个!
(^_^)∠※ 送你一束花
(*^〔^*〕 羞羞
`(*^﹏^*)′ 超级羞羞
`(*∩_∩*)′ 献上
4)爱困的
~_~ 想睡觉了的意思!!
(～ o ～)~zZ 我想睡啦～
π_π 打瞌睡
5)感动的
=@~@= 一个看到美眉就紧张+脸红的大学生.
@(一-一) 秘密--------嘘```````
(ˇ^ˇ〉 不以为然
(^人^) 拜托啦^^~
(^_^)/~~ 掰掰~
*x*... ... 你逼我也没用,我劫对不会搜粗弃的!
~w_w~ ... ... 嘘!别吵偶,让偶思考一下!
(ˇˍˇ) 嗯～,思考中
..<{=... 乌鸦乌鸦飞过去表示冷场,无趣.....
(*>.<*)~ @ 酸～
~`o`~ 了解
ˋ_ˊ* 你不要命啦!!!
-.- 装蒜 ~>_<~+ 好感人唷...
Q_Q 流眼泪的样子!!
(+﹏+) 流泪,感动
`(+﹏+)′ 超级感动,眼泪不停
^_^o ~~~ 感动感动~~~
¦¦¦¦¦ 表情篇 ¦¦¦¦¦
(‧_‧?) ( *^_^* ) (..)
什麼事啊? 笑(打招呼) 请问～
(((^^)(^^))) ( T___T ) (≥◇≤)
什麼什麼,告诉我吧! 怎麼会这样… 感动～
……\ ( > < ) / ( ⊙ o ⊙ ) ( ¯ □ ¯ )
哇～出现了 目瞪口呆 脑中一片空白
( *>.<* ) ~@ f( ^_^ ) ( E___E )
酸～～! 呵,这样啊 念昏了头
( $ _ $ ) (b_d) ( 3__3 )
见钱眼开! 戴了副眼镜 刚睡醒～
(*^@^*) ( @^^@) o(‧"‧)o
乖～还含个奶嘴哦 脸红了啦! (皱眉头)
(?o?) (☆_☆) (*^〔^*)
喔? 眼睛一亮 羞羞脸
&( ^___^ )& (*^﹏^*) (.Q.)
麻花辫女孩 超级羞羞～ (作鬼脸)
更新时间：2008年5月12日
英文雅虎实行付费登录商业网站政策，国内的门户搜索引擎目录(如新浪、搜狐等)也对商业网站纷纷采用付费登录。付费登录商业模式包括普通登录和固定排名，一般按年付费，网站在付费之后立即登录目录，无须等待和受其他因素的影响。门户搜索引擎的搜索程序也比较偏重于对自身付费目录数据的抓取。总之，付费登录对于商业网站还是有必要的。
1.向新浪付费登录搜索引擎
新浪网站付费登录地址首页为：http://bizsite.sina.com.cn/。
网站收录在新浪搜索的数据库中，客户可随时也改网站登录信息，俩个工作日内登录成功。普通登录价格为人民币500元/年。
2.向搜狐付费登录搜索引擎
1)固定排序登录
网站将在你所付费的关键词搜索页面第1～6位出现，位置固定；可以选择在不同地区投放，价格为人民币150～10 000元/月。
2)推广型登录
网站将在你所付费的关键词搜索页面第一页显示；客户可随时修改网站信息，但搜狐保留最终编辑权，价格为人民币1000元/年。
3)普通型登录
网站加人到搜狐指定的分类目录，在分类目录中第一页出现，关键词搜索结果不保证出现，客户可随时修改网站信息,但搜狐保留最终编辑权，价格为人民币500元/年。
搜狐仅对非商业型网站，如政府机构、慈善机构、学校等，提供免费登录服务。
3.向英文雅虎付费登录搜索引擎
向英文雅虎登录有着举足轻重的意义，尤其是做国际贸易的公司网站，非常有必要进行登录。
英文雅虎实行付费登录商业网站政策，日前一般网站价格为299美元，成人内容或成人服务网站为600I 美元，并且只能在Business and Economy/Shopping and Services/Sex下的适当目录申请。特别要指出的是，交纳费用后英文雅虎并不保证一定被收录，其所交的费用为编辑审查费，若审查不通过，也不退还费用。英文雅虎对网站的收录遵循以下原则：
(1)即使支付了299美元，也不保证网站一定被雅虎收录。
(2)即使网站被雅虎收录，也不保证是递交网站时所选择的目录；雅虎工作人员有权更改目录。
(3)即使网站被雅虎收录，也不保证是递交网站时所填写的注释，即网站说明。
英文雅虎对网站的收录标准非常严格，具体如下：
(1)如果提交的网站是商业网站，那么该网站必须具有正式的商业名字，并在网站显著位置。
(2)网站必须定位明确。
(3)网站没有被雅虎目录收录过。
(4)保证所递交网站的内容在雅虎目录里是“唯一”的内容。比如，如果你已经向雅虎递交了一个网站A，又申请了一个域名，并又建立了一个网站B，网站A与网站B内容相同或相似(虽然语言上有些改动，但实质上还是一个内容)，这时就不能再向雅虎递交网站B。
(5)如果网站是有地域特征的网站，那么必须有详细的地址。
(6)没有“正在建设网页”。
(7)提交的网站链接全部有效，并指向相关内容。
(8)有比较完整的meta标记。
(9)提交的网站兼容多种浏览器,比如，不是纯Java网站。
(10)提交的网站必须24小时与互联网相连。确保雅虎检查该提交网站时，可以顺利访问。
思亿欧观点：目前来看，付费登录搜索引擎在SEO中已经很少会有人使用，而且近几年来，dmoz、yahoo等目录逐渐在seo上起的作用也越来越低，很多SEO都逐渐趋向于其他的SEO方法。
1.导航
确保你的网站导航都是以html的形式链接。
2.首页
网站的首页（home或index页等）应该采用文本的形式，而不是flash等。这个文本里面要包含你的目标关键词。
3.标签
4.Meta Tags
'description tag'（描述标签） 和 'keyword tag' （关键词标签）应包含你的关键字或目标短语。
5.Alt Tags
网站上的图片，如：logo，照片，导航图片等，要加上简单的描述。
6.向搜索引擎提交
手动向几个熟悉的搜索引擎提交网址。
7.友情链接
和同行网站进行友情链接，内容相关、PR值比自己高的站点最好。
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王通：我的创业经历
我是在2000年的时候开始上网的，上网没多久因为上网时间太多把自己的生活费花的差不多了，于是就开始寻思着如何利用网络赚钱。 米迦勒的博客收藏 |
